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风筝自由作文
我们特地为您挑选的“风筝与自由作文”,一定会带给您惊喜。一个人的语文成绩高低常常可以通过写作水平来衡量,写作可以使我们发现并克服自己的思维缺陷。写作时需要注意题材新颖,并且要保持语言的流畅。希望这篇文章能够给您带来一些有益的思考和收获!
风筝与自由作文 篇1唉,和爸妈吵架了,心情极度郁闷。不理解他们为什么总把我“锁”着,我想飞出去。
漫无目的地走到了田野里,天气闷热,只好在树荫处坐下。靠着树干,对着那似蓝非蓝甚至有些灰蒙蒙的天空发呆,突然一只风筝闯入了我的视线,察看四周,原来是一群小孩在放风筝。看罢不禁长叹,孩时的自己也有一只在天空自由飞翔的风筝,也有一个为自由飞翔而编织的梦,梦想哪天自己也能象风筝那样翱翔蓝天,与清风同行,与白云嬉戏,与鸟儿歌唱。然而这个梦都因现实的残忍而破碎。看着那群孩子手中的线牵引着的风筝,我感叹道:还以为风筝是自由的,原来它也被线牵着。
“啊,风筝断线了”这时不远处的孩子大叫起来,抬头一看,哦,原来是风筝终于自由了。我站起身来,欢快活跃,为风筝能得到真正的自由而欢腾,然而,接下来发生的情况让我哑然,是啊,风筝断了,是可以自由地飞了。可是它没有了线的牵引,就失去方向,是最后撞向一颗枯树,树干把它弄破了。
刹时突然觉得大脑中的某根神经被拔动,我好象突然间明白了什么似的。原来以为风筝身后的线是根束缚的线,只有摆脱了它,风筝才能真正自由。现在才感悟到,那根“束缚”它的线一直在给它指引方向,没了那根线,风筝便会迷失在宽阔的空中。
现实中的我就好比一只风筝,一心只想飞得高,总是抱怨家人把自己牵得太紧,想要自由,都把我关在他们筑造的牢笼里。可就在这一刻,我懂了!没了他们那根线,我这只原本在自由飞的风筝就会没了方向,乱飞乱撞,最终会在结束飞翔后发现满身是伤,看看现在的自己,根本就没有在哪种现实社会的欺诈与攻击中受伤,而这全部都是因为家人给了我指引方向的“束缚”。
或许是因为我们太膜拜天空的自由,现实的自由,所以才会觉得有束缚自己的牢笼存在。或许家人并非笼的筑造者,真正让它出现的是我,我总追求宽广无垠的蓝天,总认为只有飞到天空的尽头才算是真正的自由,以致在家人给我领飞时误以为是在束缚我的飞翔。原来我错了,自由是有限度也是有条件的。
心情豁然开朗,我并没牢笼,真正的自由需要条件,或许只有解开了心里的束缚,打开心灵的枷锁,打破对自由所幻想的缰界,自己才能真正
查看更多>>你还在为写作文而发愁吗?写作文可以让我们更加敏锐地观察、理解世界,开启我们的思维之门。写作还有助于我们扩大社交圈子和见识面。在撰写作文的过程中,一定要坚持下去,不能放弃半途。为了更好地为您提供服务,我们编辑了“自由的风小学作文”,相信您阅读后一定会有所收获!
自由的风小学作文【篇1】每个人都有烦恼,当然我也不例外。它就像蚊子,引人心烦;它就像苦茶,又干又涩;它就像咖啡,苦到心田;而我的烦恼就是——自由。
我渴想自由,就像鸟儿对天空的憧憬;我渴想自由,就像鱼儿对海洋的眷恋;我渴想自由,就像人类对空气的需求。
我渴想自由,但是往旧事不如人愿,你越渴想什么,你便将失去什么。自打五年级开始,我的自由便徐徐消失了。父母开始限制的自由了。天天玩一小时的电脑被她们改成了一周一次,天天回到家,写完功课还要写他们买的训练卷,甚至连同学找我出去玩都不让了。到了六年级就更严了,用电脑查道题还要向他们申请,天天写完功课必需要写他们买的训练卷,而且仍是一天六张,和同学出去玩就更别提了,回答只有一个‘’不行‘’。
记得有一次,我和沐雪相约出去玩。我刚启齿说‘’我要和……‘’。就被他们无情的拒绝了。我苦恼万分,却只能在心里嘀咕;唉!他们整天把我关在房子里,是想让我变成书呆子吗?我都和同学约好了,他们想让我背上一个不取信的罪名吗?
我渴想自由,但是我什么时候才能拥有自由呢?
自由的风小学作文【篇2】从前,有一头不识字的笨驴,天天在磨坊里磨面粉。磨呀磨,三个月过去,驴子再也受不,它想走出乡下。可是主人拿皮带把它绑起住。可恶的主人,你把我捆起来,我也要把你捆起来。它想着,一遍把绳子咬开,一边飞跃栏杆逃跑。可是它没有忘记自己的工作,带一袋豆子进城,于是它又飞回去背一袋豆子,又飞出去跑。
驴子来到城里,看见高楼大厦,它停住脚步,吓得嘴巴都拖在地上,说:“怪物呀!快跑!”果然跑得比豹子都快。跑不远,它又看见一个怪物,长着几个圈圈,它数半天,才数出是四个圆圈,原来是辆车呀!它突然看见那个大怪物停在十字路口的三个会变颜色的圈圈下,红绿灯变成绿灯,车子把毛驴撞飞,它被撞到树前,头被撞进树里,晕。司机把车开到那头毛驴前,司机把驴子的那袋豆子趁机拿走,把它扔在路边。
第二天,驴子醒,它发现自己变聪明,识字。它就光明正大的环游世界。可是它的主人被饿死。因为毛驴走,没人给他磨面吃。
自由的风小学作文【篇3】 查看更多>>我是一个风筝爱好者,听说春天是放风筝的好季节,我就央求妈妈给我买了一个立体老鹰风筝。星期六下午春光明媚,风和日丽,我们来到张公山公园。公园里有许多和我同龄的孩子在嬉戏追逐。空气里弥漫着春的味道。
我打开老鹰风筝,这风筝可威武啦!它有一对犀利的眼睛,弯钩状的喙,宽大的翅膀和黑色的脚瓜。它的羽毛是棕色的,棕色代表着征服,象征着我的风筝会不惧一切困难,所向披靡。
妈妈教我,要先用一只手持着风筝的中心线,一手拿着线轴,风来了,我大概判断了一下风的来势,调整了方向。妈妈说:放!我用手将风等往了上一推,风托着风筝,飘飘悠悠的。我的风筝竟真飞起来了!我张口仰视,眼睛全神贯注的盯着我的风筝,顺着风我把风筝线一拉一松风筝越来越高,看架势仿佛要超过飞机了,我高兴地大喊:我成功啦!
我得意忘形,突然看见旁边的燕子风筝竟飞得比我高!我不禁勃然大怒,见还有风,便放了许多线。我心里暗暗嘀咕着:老鹰呀老鹰,你一定要超过燕子呀!忽然,风渐渐小了,我的老鹰因无风支撑,直直地落了下来。妈妈望见我这边出了状况,连忙赶来,看见风筝落了下来,就埋怨我说:心急吃不了热豆腐,你看看,风筝落下来了吧。
我十分沮丧,想罢工了。妈妈鼓励我:没事,我们再来一次,保证成功!我抬起头来,见空中有飞机,有蝴蝶,有蜈蚣我想:我一定要来个一鸣惊人!于是,我再次放飞了风筝。但这次,我没有着急,我找准时机,慢慢放着风筝线。正巧,一阵风吹过,我的老鹰便在蓝天中翱翔了,我兴奋地手舞足蹈。
我看着在云端中平稳飞行的风筝,高兴极了!今天我既锻炼了身体,又明白了失败乃成功之母的道理,直是一举两得呀!
放风筝作文 篇2星期天,我打开窗户,哇!那蓝蓝的天空就像无边无际的大海,天空飘着朵朵的白云,真是放风筝的好日子。我和哥哥约了邻居家的彤彤一起去放风筝。
在路上,我们有说有笑,像一只小鸟叽叽喳喳。不一会儿,我们就来到了公园的草地上。他们开始放风筝了,我拿着线轴,哥哥举着小燕子风筝。我倒退着走,一边走,一边放线。这时候,线越来越长。哥哥说了一声:放心!我连忙调转身子,飞快地向前跑,风在耳边呼呼地刮着。跑了一会儿,我停住了脚步。抬头望空中,只见小燕子稳稳当当的,越飞越高了,好偈跟其它的风筝们打招呼:哟,我来了。突然,一阵狂风吹过,风筝就像没头的苍蝇一样,一连翻了好几个跟头。说时迟,那时快。哥哥赶紧冲了过来,从我手中抢过线轴,把风
查看更多>>内心一谈及写作,就会如同点燃一团火焰般燃烧。写作让我们能更加重视和发挥自己的才能。精彩的文章更能让人记忆深刻。励志的句子编辑为大家准备了这篇关于“风筝趣事作文”的内容,请收藏本文,踏实坚定地阅读下去!
风筝趣事作文(篇1)一个春暖花开阳光明媚的下午,小明和小强约好了一起去公园里放风筝。两个小伙伴到了公园,只见温暖的阳光撒在绿油油的草地上。小草在微风的吹拂下,频频点头,摇头晃脑的好像在欢迎小朋友们地到来。
蓝蓝的天空上飞舞着各种各样的风筝,有飞龙、有金鱼、有孔雀好看极了!小强说:哇,别人的风筝飞得那么高,要是我们的风筝也能飞得那么高就好了。小明胸有成竹地说,只要我们一起努力配合我们的风筝一定也可以的!
小明把自己的大燕风筝拿出来,对小强说:你先帮我拿着,然后我来跑,你把风筝用力地往上举,我说放的时候你松手就可以了!万事俱备只欠东风!做好所有准备地小明就只等风爷爷发口令了!
等呀等呀,姗姗来迟的风爷爷呼呼呼从耳边飞过。小明一声令下:放!小强的手就像上了发条一样,迅速的将燕子风筝往天空一抛,风筝腾空而起。小强欢呼叫着:风筝飞起来了,风筝飞起来了!
小明在一旁欣慰地笑了。他看到在他们不远处有一家三口。爸爸妈妈带着小朋友一起来放风筝的。他们放风筝的技术也不赖,风筝飞的又高又远!很是让小明羡慕了!
一旁的小女孩手里拿着一个蝴蝶风筝,看着小明他们风筝飞得那么高,就笑眯眯的说:哥哥,你的风筝飞得那么好,能教我一下吗?小明愉快地说:当然可以啦!几个小伙伴们在一起玩得不亦乐乎。
小明和小强久久注视着空中五颜六色的,使人眼花缭乱的风筝,它们在蓝天白云的怀抱里,自由自在地飞舞着,小明和小强相视一笑
风筝趣事作文(篇2)记得小时候过风筝节,那天风和日丽,万里无云,我跟妈妈一起到公园去放风筝,我高兴的拉着妈妈的手奔向公园。
来到公园,浓浓的春天气息扑鼻而来。我拉着风筝线,妈妈轻轻地托着风筝,“一二三!”我喊着,妈妈一松手,我就飞快的跑起来,不一会儿,风筝就飘落下来了。
没办法,只有像妈妈求助了,只见妈妈跑得不快风筝却一个劲儿地往上钻,很快,风筝果然飞向了蓝蓝的天空,我立刻跑过去问妈妈要过风筝线,非缠着妈妈让她教我 放风筝,妈妈只好耐心的教我。
时间慢慢地走过,我总算知道放风筝的方法了。
原来,线一拉,一放,还要保持平稳,风筝还能飞得上去,我的风筝是彩虹样品,远远望去,“彩虹”风筝还
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